院训作为医院精神文化的核心体现和核心价值观，对于塑造医院形象、引领员工行为具有重要意义。它不仅医院文化墙上镌（juān）刻的箴言，而是医者用生命书写的答案——是写在交接班本上的叮嘱、手术室里多停留的3分钟查体、深夜查房时为患者掖被角的细心。它既是历史的回响，更是新时代公立医院回归公益本质的精神灯塔。

　　75 载栉风沐雨，院训如灯；未来征程漫漫，院训如帆。它记录着医院 75 年的奋斗与荣光，更指引着医院未来的方向。在建院 75 周年的新起点上，院训不再是对过往的总结，而是对未来的召唤 ，它将继续引领医院坚守医者初心、勇攀医学高峰，在守护人民健康的道路上，书写下一个 75 年的崭新篇章。

院训释义说明

　　一、厚德

　　出处：源于商末周初，周文王姬昌在《周易·坤卦》中写道：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。

　　释义：有大德；深厚的恩德；施以厚泽；深深地感激；心胸宽广不以个人得失为主，重公轻私，谓之厚德。“厚德”就是要用像大地一样宽厚的德行来容载万众、万象、万事、万物。做人德为上，做事德为先。

　　现实意义：厚德载物即包容万物，表现了中华民族具有的宽广胸襟和海纳百川的包容精神，是团结奋进的精神支柱。

　　联系医院：以“厚德”为院训之首，体现了医院崇尚以德为先，无私奉献的价值理念，彰显了医者无论是为人还是做事，无论是治学还是行医，都始终注重道德修养，秉持高尚的品德。“厚德”既彰显了广大医护工作者树立“以患者为中心”的高尚医德，也彰显了医疗管理者树立“服务临床一线”的理念意识，为营造风清气正的良好氛围打下基础。“厚德”正是一代代医者人格魅力的真实写照。

　　二、敬业

　　出处：源于西汉礼学家戴圣所著的《礼记·学记》中最早提出“敬业”一词：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”

　　释义：敬业是中华民族传统美德——“忠”德的体现。主要表现在工作和学习中的尽职尽责、精益求精、拼搏进取等品质。

　　现实意义：“专心致志以事其业”，即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责，一心一意，精益求精。

　　联系医院：将“敬业”基因融入发展血脉。要锤炼强院之技。顺应时代发展新要求，学习新知识、掌握新技能、练就真本领，干一行爱一行，钻一行专一行，做到敬业勤业精业，努力成为善于干事创业的岗位能手、行家里手。要勇建强院之功。以只争朝夕的历史主动、主人翁的责任担当，锐意进取、迎难而上，追求卓越、精益求精，在平凡岗位上创造不平凡的业绩。

　　三、精医

　　出处：源于唐代孙思邈《大医精诚》中强调医学乃“至精至微之事”，“故学者必须博极医源，精勤不倦”。

　　释义：“精医”是动态的要求，“学无止境，精益求精”，它是在“质”上的层层递进和“量”上的层层叠加，“精医”对团队和个人都是永无止境的知识迭代。强调“精医”就是对优秀医学传统的继承和发扬。

现实意义：“精医”体现了医疗技术、医疗管理、科研教学的不断进步与提升，是医疗从业者不懈追求的目标。以精湛的医术服务患者，是医疗从业者的基本职责，而高效的管理则必须追求精细化以实现最佳效益。

　　联系医院：以“精医”为高质量发展引擎，要求医者要有精湛的医术，行医过程中要精细至微；要求医院管理者要具备精细化管理的能力和持续改进的动力；要求科研教学工作者要追求精益求精、密益求密的钻研精神。

　　四、笃行

　　出处：源自《礼记・中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，列为治学修身终阶，强调 “知行合一”。朱熹注 “笃，厚也”，阐释以坚定态度践行；明代王阳明 “知行合一” 学说，将其提升至哲学高度，强化知与行的统一性。

　　释义：笃行即坚定践行，突出行动的坚决性、持久性与专注性。“笃” 含笃定、专一之意，“行” 指实践，二者结合体现对目标矢志不渝、对事业全力以赴，要求以持之以恒的毅力将理念转化为行动。

　　现实意义：笃行是个人成长与社会进步的关键，可将理想转化为成果，避免空想。培养责任感与执行力，凝聚团队务实奋进的氛围，推动社会攻坚克难、稳健发展。

　　联系医院：“笃行”为医院注入实践动力，体现于医护人员将“厚德”“精医”理念践行于接诊、手术、护理之中，以耐心服务、精湛医术及关怀守护患者；管理者则将优化服务细化为具体措施，深入一线解难题，确保政策有效施行；科研人员则深耕临床，推动医学理论成果转化，以期提升整体医疗水平。